等到同学们彻底的将这首歌曲都做到一种倒背如流的熟练程度之后,音乐老师才开始了整个大合唱训练的第三步指导,当然,这个指导也算是整个大合唱中最重要的一个部分。
合唱之所以称为合唱,我个人感觉比起一个人的单唱来说,最重要的还是一种气势,怎么样才能将这种气势发挥到极致,却又不影响歌曲正常带给人们的享受,甚至比起个人单唱要带给人们好几倍的享受程度,这才可以被称为是合唱。
所以,音乐老师自然也就不会让我们就那样呆滞的站在一起,只是简简单单的将整首歌曲一起唱完就算就算结束了。关于合唱,音乐老师也充分的发挥出了他的想象力。
在音乐老师的安排之下,我们整个四排的合唱同学一共被分为了两个部分,大体的意思就是让我们一部分同学先唱,而另一部分同学紧跟在后面另行开唱。这在当时,对于我而言,绝对是一个十分新颖的方式,甚至连想都从来没有想过的唱歌方式。
看着我们同学们一个个的都是一头雾水的模样,音乐老师还是耐着性子给我们解答了一遍。在音乐老师的解答之下,我也才算是明白了音乐老师所要表达的意思。
我们整个四排合唱同学一共在大体上分为两组,从中间的位置分开,位于左边的同学是第一组,而位于右边的同学则就是第二组了。
在第一组开始起唱之后,间隔半息的时间第二组才重新起唱,两组不用间隔的时间太长,大概也就是两个字的旋律。比如第一组唱到“团结就是力量”这第一句歌词中的“就”字之后,第二组再重新由第一句歌词开始唱起,也就是说两组之间始终只是保持了两个字的旋律间隙。
虽然开始唱的时间不一样,但是在音乐老师的设想之下,我们必须在结尾的时候重合在一起,这就是一个难题了。第一组和第二组之间始终错下两个字的旋律时间,要想然两组的歌唱同时进入尾声,并且达到统一的结果,这的确就有些难度了。
我们这些第一次接触到这种模式的小学生,在这种问题上当然是不会有任何的见解了,一切还是靠着音乐老师这么多年总结下来的经验,和一遍遍的练习改正之后,最终终于确定了下来我们要重叠在一起的部分。
《团结就是力量》的尾句就是“向着太阳向着自由向着新中国发出万丈光芒”,而音乐老师让我们最后汇合到一处的句子,正是这本身就没有多少歌词的最后一句。
第一组只需要完整的将整首歌的歌词唱下来就可以了,但是间隔两个
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