歌词旋律的第二组，则需要将“向着太阳向着自由”之后的“向着”两个字给去掉，直接接上“新中国发出万丈光芒”，所以第二组的歌词来到收尾的部分就变成了“向着太阳向着自由、新中国发出万丈光芒。”
这样一来，间隔两个音符旋律的第二组，在去掉这两个字之后，已经可以和第一组完美的汇合在一起，一首开头间隔两个音符旋律，到结尾处却达到整齐一致的合唱歌曲就这样被初步的修改完成了。
虽然音乐老师安排的一点儿问题也没有，但是当我们这些学生们开始真正进行练习的时候，却马上遭遇到了第一个难题，那就是第一组和第二组互相干扰的难题！
我们本身就是大合唱的队形，同学们之间肯定不会间隔的太远，几乎就算是保持着整齐的肩并肩的程度站在了一起。原本音乐老师要是不分什么第一组和第二组的话，那么大家当然是可以整齐一致的将这首歌曲给唱下来了。
但是现在音乐老师划分了第一组先唱和第二组后唱之后，互相干扰这个毛病就马上显现出来了。两组之间的旋律并不是在一个调上，却还是在相距这么近的环境之下几乎同时开场，在整首歌曲的演唱过程之中，那肯定是会有一些十分巨大的相互影响的。彼此都是彼此之间的噪音，彼此都是彼此之间的阻碍。
就比如我，在第一次练习的时候，本身身为第二组的成员，却唱着唱着就唱到了第一组的旋律里面。如果真要只是我一个人的话，也不影响合唱的整体感觉，但是事实却并不是我一个人会犯这样的错误，整个第二组的成员之中，最起码有一半儿的同学都会犯和我一样的错误。
我们彼此之间会形成阻碍，那对于在正前方聆听我们演唱的老师和将来的那些评委们来说，那就不仅仅是阻碍那么简单了，而是更深层次的“噪音”二字。
一首歌曲如果不能按照特定的旋律演唱下去，那当然也就和噪音没什么区别了。
第一遍的练习之后，音乐老师已经意识到了这个问题，眉目深锁之下，音乐老师马上又想到了一个不错的练习办法，让我们第一组和第二组之间的距离稍微拉开一些，这样我们彼此之间距离远了，自然也就会减少很大的那种被带入沟里的感觉。
又一遍的练习开始，还别说，位于第二组的我看着对面第一组的同学，虽然还是能够听到他们那不一样的旋律，但是却已经无法像刚擦那般影响到我了。这遍的练习当然是算勉勉强强的过去了，虽然我们第二组在最后收尾的时候，对于那少两个歌词的旋律有
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