他竖起第一根手指，很慢，像在数数。
“第一，学生没经验。他们这辈子没找过工作，分不清'实习'和'打工'有什么区别。你跟他们说'跟岗实训'，他们觉得是上课的一种；你跟他们说'去外地实习'，他们以为是学校安排的，不会怀疑。你拿着一份盖了学校章的什么“实训协议“给他签，他看都不看就签了——他以为那跟作业差不多。“
第二根手指竖起来。
“第二，有学校背书。你只要打通了学校那层关系，学生就不会怀疑。你跟老师说'我们提供实习岗位，有补贴，包吃住'，老师转头就跟学生说'这是学校合作的企业'。学生不信你，但信老师。你想想，一个中专生，班主任跟他说'这个厂是学校对接的'，他会去查吗？不会。老师说不骗人，他就不提防。而老师那边呢，我们给'管理费'，一人头两三百，他不会主动去拆穿。“
第三根手指。
“第三，学生不敢反抗。你一个十七八岁的小孩，被送到一千公里外的厂里，不认识人，不认识路，手机可能被收了或者没信号。他干了两天觉得不对，想走，但他不敢。他不知道怎么回去，不知道找谁，怕跑了学校不给毕业证，怕老师骂，怕家里说他不争气。你只要吓他一句'中途跑了算旷课，记档案'，他就老老实实干满三个月。“
他放下手，靠在门框上换了个姿势，看着院子里那棵树，声音比刚才慢了一些。
“第四，也是最关键的——学生便宜。你招一个成年人，他干一个月要四千五，还要跟你谈条件。学生呢？学校那边谈好了，你给他两千八一个月，他觉得'实习嘛，能挣钱就不错了'。你给他发工资的时候扣掉水电、扣掉管理费、扣掉'培训费'，到手两千出头。你问他满不满意，他点头，因为这是他人生第一笔工资，他觉得不少。“
他转过身来面对我，双手插进外套口袋里，语气忽然变得跟刚才不太一样，像在说一件“事实“而不是“技巧“。
“小董，我跟你说的这些，不是让你回去就这么干。我是让你知道——这条路上有人就是这么做的。你知道了，你就多一层打算。哪天你遇见一个从外地回来的学生，他跟你哭诉、跟你投诉、跟你闹，你就知道他经历了什么。你也知道为什么他拿不到钱，为什么他回不
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