的文章上。他走过来，拿起那几张纸，从头到尾看了一遍。偶尔眉头微动，偶尔嘴角微扬，像是在品味什么。看完才开口：“这篇策论，是你自己写的？”
“是。”童汝昀说，心跳得有些快，“请先生指点。”
张骥没有立刻回答，只问：“你今年多大？”
“十三。”
张骥看了他一眼，便指着文章中的几处，一处一处地讲了起来。
他可不是那种照本宣科的讲法，他先问童汝昀为什么这么写，问他写这一段的时候是怎么想的，问他为什么要用这个典故而不是那个典故。听他答完了，再说自己的看法。
童汝昀发现，这个人年纪虽轻，可肚子里是真有货，旁征博引，从经史子集到历代策论，信手拈来，举重若轻。
两个人你一言我一语，说了大半个时辰。
李先生早就被人叫走了，临走时还笑着拍了拍童汝昀的肩膀，意思是好好学。屋里只剩下他们俩。童汝昀把自己这些日子在读书上的困惑、写文章时遇到的难题，一股脑都倒了出来。
张骥不厌其烦，一一作答。童汝昀听得入了迷，眼睛一眨不眨地盯着张骥，生怕漏掉一个字。他的手底下飞快地记着，纸上密密麻麻写满了字。张骥说完了，他还在记，写到最后一个字才抬起头来，发现张骥正看着他，目光里有几分笑意。
张骥走的时候，在门口停下来，忽然说了一句：“孺子可教。”
童汝昀不明白，是在夸他聪明吗？
过了几天，童徽从县衙回来，一进门就让童艺去叫童汝昀。
童汝昀到书房行了礼，站在那里等童徽的指示。
“张举人今日来找我了。”童徽开门见山地说，“他说想收你做他的开山大弟子。”
童汝昀愣住了。他以为自己听错了，可他知道自己没有听错。他爹说的话清清楚楚地落在耳朵里，张举人想收自己做开山大弟子。
他的心猛地跳了一下，跳得又快又有力，像要从胸腔里蹦出来，原来张举人当时说的孺子可教是这么个意思啊。
他感觉到血往脸上涌，耳朵都热了。开山大弟子，这意味着什么？意味着他是张骥收的第一个学生，意味着张骥会倾囊相授，他会在自己身上花最多的心思。这不是普通的拜师，是开山大弟子，是不一样的。
童汝昀的心跳得更快了，可他面上还算镇定。他站在那里，两只手垂在身侧，等着童徽把话说完。
“他说他在重阳大典
…。。