压力。
结果把赵桓压制得太厉害.
历史上独身去金兵营中谈判就够炸裂了,如今更是把江山社稷,欢欢喜喜地拱手送人。
康熙、乾隆就不说了,本就不是好人种,没有人性也正常。
陈绍要让望仔开开心心长大,当一个太平太子.
如果可以的话,自己也可以放权让他去治国,连教科书陈绍都准备好了,就是自己的记事簿,只要他能把自己的政令执行下去就好。
陈绍也没有当太上皇,让儿子当皇帝的打算。
他相信,只要自己不抽象,不处心积虑地打压自己的骨肉,完全可以避免上述那些悲剧。
一个正常的中原家庭长大的孩子,怎么会盼着自己的爹早死
上面这几位,个顶个都是人中之屑,单就做人来说,他们本身就极其失败,教育太子的方式,更是完全不是人,所以才会让儿子离心离德。
老朱身子那么硬朗,也没见朱标盼着他爹早死。
《后汉书·显宗孝明帝纪》:
“十七年春正月……帝梦先帝、太后如平生欢。既寤,悲不能寐。”
这才是正统汉家的父子关系。
陈绍很重视也很尊重自己的好大儿,他要是在哪一方面,表现出极大的兴趣,陈绍肯定会让他去研究、去玩。
这其实和治国并不相悖。
人总要有自己的兴趣。
像康熙教育太子,就是一种极端矛盾、高压且充满情感勒索的教养方式。
别看什么康熙大帝、雍正大帝这种给他美化成了个明君,事实上康熙这人心肠,完全就是个畜生。
他给太子找的老师,名叫徐元梦,时任翰林院侍讲。给皇子们讲课时候,要先跪拜诸皇子;与皇子说话,须先跪后言;听皇子背书,也得跪着听。
有一次他考太子的武艺,让徐元梦拉弓,徐乃文人,力不能挽。
康熙竟然破口大骂:
“汝为师傅,不能骑射,何以教朕之子?”
当即命侍卫将徐元梦按倒,当着众皇子面杖责三十,打得“血肉狼藉,几至殒命”。
后续又抄没家产,仅得白银五百两,下令将其父母流放黑龙江;
而且次日即命重伤之徐元梦照常授课,不得养伤,不得因为他父母被流放而耽误教课。
他每次检查皇子功课,发现背诵不熟,就要迁怒先生。
命乾清宫侍卫当众杖责三十
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