晚上原本是学习思想政治的时间……这东西我在读书那会儿看了就头疼，这时候有机会了当然想也不想就把它给咔嚓了。
为了这事教导员还跟我闹了好一会儿的意见，按他的话说……那就是一支部队如果立场不坚定、思想不端正，那在战场上就很难发扬出英勇作战的精神，所以这思想政治课是必须的。
对此我只对教导员说了一句……教导员，你看咱们二连能打仗的有几个是“立场坚定、思想端正”的？
我这么一说教导员就没话说了，因为他很清楚我们二连曾经“造过反”……反击战时因为连长乱指挥不得人心，所以全连都反了……也正是因为这样才有了罗连长还有新来的指导员。
而且我也相信一点，那就是张司令有交待过教导员对我不要有太多的限制，所以教导员最后也没再多坚持了。
既然把思想政治课砍掉了总不能让战士们玩了吧！
当然不会……这可是总结训练经验以及交流传授经验的好时机啊。
于是我就把手下的部队分成9个班，每个班六、七十人不等，但每个班都按照比例把步、坦、炮、工各个兵种混编，每个班安排一到两个参谋去辅导。
至于上课的内容嘛……那要说起来可就多了，炮兵给步兵讲坐标，步兵给工兵讲打枪，工兵跟坦克兵讲地雷，老兵跟新兵讲战术……所以这整个班级看起来乱哄哄的一片，这里一堆那里一组的好像都在讲故事，讲得兴起了还会在黑板上手舞足蹈的写写画画。
这是分散学习的时候，毫无疑问这样的学习有益于各兵种知识的交流。而且战士们都知道……这些玩意很有可能就是将来上战场保命的东西，再加上我们现在练的就是兵路之间的配合，所以自然不敢偷懒，全都十分积极互相请教。
当然也有集中学习的时候，比如对步兵就很有必要拉出去让工兵来上几堂排雷课。说清楚在路上该注意些什么，上完之后再让工兵来对他们实地考察一下。
教育这东西啊……如果是让一个老师在讲堂上讲，那不管讲的是什么内容下面听的人都会昏昏欲睡的，这一点对于我这个在现代听了十几年的课的人来说是深有体会。
但是如果让他们自已当老师教别人，或是按自己的兴趣去问想知道的知识……那就不一样了，那种求知欲就会让他们打破沙锅问到底。不弄个清楚不罢休，于是就会在不知不觉中，或者说是在战友们讲故事、听故事的过程中，就获得了战场上的一些知识和经验。
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