利”，所以一直到二十一世纪仍然有将近一半的美国人不相信人类是猴子变的。
这是因为美国在校中学生的人数从1890年的36万增加到1920年的250万，许多来自社会中下层家庭的子女能够进入学校读书。而他们接受的就是反进化论的教育。
“当啷！”
我们的袁大师想到这里，气得不顾礼貌把汤勺扔在了空汤盆里面。
“犯罪！他在犯罪！这是对伟大的美利坚合众国的犯罪！”他咬牙切齿地道。
阿诺德上尉咳嗽一声道：“这个……袁先生，这个还好像谈不上犯罪吧。”
“上尉先生，这怎么不是犯罪？”袁燕倏梗着脖子道，“一想到我们美利坚的下一代接受基要主义的反智教育，我就坐不安席，我就睡不安寝，我就食不甘味……”
“先生，你的意大利海鲜面，三人份的。”
“谢谢，能给我一点番茄酱吗？”
“当然可以。”
“呼啦呼啦……呼啦。”
在三位胃口也不算小的军官面前，气呼呼的袁大师三口就干掉了三人份的意大利海鲜面，然后拿起面前一大块面包开始擦盘子里面的汤汁了。
他一边擦一边说道：“对了，我说到哪了？”
曹少校结结巴巴地道：“食、食、食不甘味。”
“对啊，一想到这么一件事情，我吃啥都没啥胃口。”袁燕倏非常严肃地道，“二十一世纪……嗯，二十世纪什么最重要？”
“人才，当然是人才！”
“如果我们美利坚的下一代打小就接受这样的愚昧教育，那么只会培养出一批神棍而不是人才。这样的话美利坚如何能引导科技发展呢？如何能和列国竞争呢？如何维持世界工业第一大国的地位呢？”
“不行，我们不能坐视不理！”我们的袁大师瞬间就下定了决心，于是他立马长身而起扬手道，“aiter，再来三份意大利面！”
“有怪癖的人不一定是天才，但是天才一定有怪癖，因为他们的脑回路和常人不同。这句话是袁燕倏先生说的。而作为天才的他确实也有怪癖，就像他常说的那样，食物会给他带来灵感，而灵感会给他带来胃口。”
“他非常喜欢在餐桌上进行创作，而创作越顺利那么他的胃口也越好。所以有人说，袁先生肯定不是世界上饭量最大的人，不过很有可能是饭量最大的天才。”
——节选自《天才们的怪癖》
不一
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