极历》”
“这里雕刻的是《易经》”
……
各式各样兴奋的声音随着大家的发现一个个传了出来，在围绕着那些石柱看的时候，章智杰发现了石柱上面雕刻的秦九韶和他的《数书九章》，还有其创立解一次同余式的“大衍求一术”和求高次方程数值解的正负开方术。其他的还有指南针，地动仪，浑天仪等我国古代的科技发明的雕刻及其说明。杨卫则在另一边看到一些《插图故事》……赵盾与董狐……崔杼弑其君……班超出使西域……霍去病痛击匈奴……
“这九根图腾柱上面雕刻着的，是我们民族这几千年来的文明精粹，从神化，文字，书法，诗歌，艺术，到战争，历法，科技，史实，文化……”“老生”的介绍让所有人心中都升腾起了一种强烈的民族自豪感与凝重的历史责任感。
每个人都被震撼了，呆呆的看着眼前的一切。
说到最后，大家已经鸦雀无声，静静地听着那个“老生”在讲解着那九根图腾柱上面每一个字，每一个图画，第一个故事……
在讲到一根柱子上雕刻的这个国家近百年的苦难史，看着那些栩栩如生铺在地上的人头的时候，不知道为什么，虽是早已知道的东西，但章智杰和杨卫都哭了，人群中的很多人都哭了。
那个“老生”静静的看着这群从开始时满怀兴奋，到现在沉默不语，有的甚至泪流满面的众人，语气充满了凝重，他指着身后那道敞开的大门“震东大学没有多少校规，但新生入校都要经历这样一个过程，在跨入学校的这道大门前，你们站在这里好好的想一想，想想自己为什么要来到这里，想明白了，那就进来吧！”
老生率先走了进去，后面的人都站在原地，半分钟后，有人走了进去，第二个，第三个……
人群走了一半了，章智杰看了杨卫一眼，杨卫抹了抹发红的眼睛，笑了一下，章智杰也笑了一下，两人什么话也没说，一起并肩跨入了震东大学的校门……
校门正对着一块被削平的数十米高的山壁，山壁上从上到下写着两排大字——高远雄浑，弥大弥刚！
三分钟后，所有人都走了进来，那个“老生”笑了笑，“从此以后，我们就是同学了，你们面前看到的，是楚校长亲手手书的校训，本来想带你们到学校各处参观一下的，但今天是我们学校报到截止的最后一天，所有的新生在今天都到齐了，晚上8点，在学校的多功能师生活动中心，学校会举行一次欢迎大会，届时楚校长，我们理学院的各个领导和
…。。