高三是正月十一开学，苏夏计划初一到初六上、下午给杜翼复习英语和语文，初七到初十上午去胡泽宇家，下午到校给黄腾、王晗等成绩好的学生强化。
初一到了杜翼家，中午说什么也走不出去了，杜父、杜母说这几天午饭就在这里吃，不能拒绝。苏夏也就大大方方留下吃饭，饭桌上自然随意地讲一些有意思的事，也问杜父做事业的艰辛历程，使气氛相当和谐，让杜父杜母了解到她的健谈和亲和，越发喜欢她。为了跟她吃午饭，杜父推了两次中午饭局。
“苏老师，你说学英语要培养出语感就会学得好，怎么培养？”杜母问。
“哦，需要每天坚持多听多读多说。高考的学生没有这个时间，只能死学。高考后杜翼一定得加强这几项训练，不然大学学英语还费劲。”
“那，苏老师，你上大学时候都跟谁说英语去？”杜父也问。
“跟同学说呗。”苏夏停了一下，突然亮着眼睛放下筷子：“刚上大学英语课，我们听老师说和自己读都觉得挺正常。几天后，一个北京室友给了我们沉重的打击。”
“咋的？”三个人都停了动作看着她。
“她说再继续跟那老师学的话，这辈子说英语只能被人笑话了。”
“为啥？”
“她说，那老师说的是一口纯正的东北话英语，我们这些东北的学生说的也都是东北话英语。她先用她标准的腔调说了一句英文，然后学我们的腔调再说同一句，我们立马自卑得不行。当然，后来我们也知道她那腔调也不过是北京口音英语，不是什么标准腔调，我们应该对她的鄙视予以反击的，但说实话，北京口音确实挺好听。杜翼以后到了北京，就学着说好普通话。”
三个人先点了头，又几乎同时露出好奇的神色，杜母说：“这东北话英语啥样，北京话英语啥样，标准英语又咋说。”
“我们使劲听录音，也看原版美片，但标准的英文发音还是掌握不好，没有语境。”转了转眼珠想想，说：“我给你们表演一下我室友当时打击我们的情形。”
大声地表演，先说北京腔调的，再极为夸张地说东北腔调英语，同一个句子，这么一对比地听，喜剧效果立马呈现。杜母拍着桌子笑，杜父指着苏夏大笑，杜翼则站起来弯腰扶住椅背笑。
不比不知道，一比太好笑，学校里都是东北人，说起英语都随了启蒙老师的味儿，听到别的腔调，才知道东北话无论汉语还是英语，都太有感染力了。
初四上午的
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