大多数为自费生,其中包括爹为师级首长的张鹏。张鹏特高兴跟杜翼一班,他原本也是特热衷打架的那种,跟杜翼不打不相识,结成至交,带领那批自费生心甘情愿地围绕在杜翼周围。
对十二班的人员组成,老师们全都心知肚明,自然在教学与教育中下意识松懈与轻视,学生们不是傻子,更是变本加厉地涣散,因此在高一学年末,十二班让老师们望而却步。李老头坚决不当十二班的班主任,跟校领导提出,如果非逼他继续,他就辞职到外校赚高薪去。校领导找其他老师,谁的工作也做不通,都要愁死了。
在这个节骨眼上,学校聘来了苏夏。苏夏是东北师大本科应届毕业生,也曾是J城高中的毕业生。本来J城高中历年的教师构成极少有应届本科生加入,好歹在J城这所学校是No.1,高中老师都削尖了脑袋进到这里,所以一直不缺经验丰富、教学一流的成熟教师,应届毕业生根本轮不上。但苏夏不同,她在高中时期便为老师们所喜,虽然学习不是极优等,但综合素质特别优秀,能力与个性相当突出,在东北师大几年的成绩很可观,实习成绩也出彩,又一心一意要回母校任教,大学的老师给J高领导亲自打电话推荐,J高便让她在一个班试讲了一堂课,生动、有趣、逻辑性强、口齿清脆,深得老师和学生的赞赏,便被招聘进来成为高二年级的一名语文老师。
有人提议,让苏夏试试十二班的班主任职务,校领导想来想去也真没别的老师肯担此重任,就找到苏夏问她意见,她双目放光,脆生生答“好”。校领导内心涌动强烈的罪恶感,小心地提醒:“这个班不太好带,你没信心就不勉强。”苏夏笑容如花答“没事”。
老师们看向苏夏,那些目光里饱含了怜悯和庆幸,却谁也不愿跟她谈论这个班,苏夏最后没办法找到李老头,虽然知道找李老头说这事有揭他伤疤的可能,毕竟自己让人家“下岗”了(她还真自我感觉良好,殊不知李老头豁出真下岗也要下这个岗位),可实在没别的办法了。李老头语重心长地说:“你是我教过的学生,我不能看着你往火坑里跳。告诉你吧,去找领导辞掉这个班。”
听了李老头痛心疾首的控诉,苏夏才明白自己根本不是幸运而是不幸,不由得心紧,一时真不知道怎么去带这样一批学生。可是别的老师不是躲就是藏,谁都不带这个班,这批学生怎么办?咬咬牙,上吧,带不好的话,顶多维持原状,还能让这些孩子没人管不成?
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