学校的荣誉而战斗。
苏庆知的进步势头太猛，使得林疏影、苏文婉，甚至楚歆都有了一丝危机感。
他的短板是数学，只要数学成绩提上去，总成绩就会哗啦啦的往上窜，进步空间相当大。
从期中考试的61分到期末考试的93分，苏庆知的数学成绩正在大跨步的提升，没准下一次考120分呢？
他距离班里最顶尖的那一小撮“学霸”只有一步之遥，追上甚至超越不是没有可能的。
周四晚上，班主任通知大家开班会，孟秀伊等各任课老师悉数到场。
李衡全对这次期末考试做了总结性发言，总体来说，隆裕中学的成绩不错，但形势依然严峻，各兄弟院校你追我赶，成绩咬的很紧，没有拉开多大的差距。
隆裕中学的平均成绩在商南市处于中下游，但是在重点“苗子”培育上名列前茅。
数据是最有力的证明。
商南市共有50多所高级中学，将近40万学生，而高二年级段文科前100名中，隆裕中学占了19人，前200名中，隆裕中学占了40人。
当然，这也说明隆裕中学两极分化严重，好的太好，差的太差。
在高考录取率只有可怜的30%的大前提下，隆裕中学的教育教学模式是成功的，因为最终只有拔尖的那一小撮学生能考入大学，大部分学生纯粹是陪考的。
教育想要公平，首先升学公平，升学不公平，谈何教育公平呢？
李衡全总结完这次考试，继期中考试之后，再次点名表扬了苏庆知。
随后，在各任课老师的见证下，当场将“三好学生”的奖状发给了班级前十名，以资鼓励。
“三好”是指思想品德好、学习好、身体好，但在应试教育体制下，学习好才是真的好，才能被授予“三好学生”的荣誉称号。
最后，苏庆知走上讲台，做为优秀学生代表，讲述自己的学习心得以及成功的学习经验。
站在讲台上，他目光平静的扫过下面的老师和同学，发表即兴演讲：
各位老师同学们，大家好。
很荣幸站在这里跟大家分享成功的经验，不过很可惜，我并没什么经验，即便有，那也只是属于我个人的成功经验，未必适用于每个人。
在这个世界上，从来没有任何一条法则放之四海而皆准，经验也不例外。
今天站在这里，我不讲成功经验，不讲制胜秘诀，我只想和大家分享一个
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