是安于现状的人，从他当选校队队长后，带领队伍南征北战便可看出端倪。
“衷心期望下一届青少年竞标赛举行时，我们会在教练席上看见您的身影。”海姆达尔说。
开赛哨声响起，裁判菲京先生抛出了鬼飞球，
经过一番激烈的争抢，球落入海德格拉克替补校队的追球手手中。
催动扫帚追出去的副队长贝娅发出懊恼的尖叫。
六、
奥古斯特为替补校队安排的打法是以击球手为主的轮流骚扰式，也就是最大限度地打击对手的追球手路径，捎带对方的找球手，这个安排对击球手的随机应变和体力要求颇高，同时把其他位置上的队员的消耗降到最低。替补校队的小丫头们目前负荷不了高强度的进攻队形，老校队的模式无法在她们身上复制，至少接下来的二年内不行。
“啊，我的球！”贝娅的尖叫又一次在上空回荡。
队友没能接住她丢出去的球，好不容易捞到的进攻机会付诸东流。
“薇薇，他过去了！他过去了！”又一道尖锐的叫声传来。
德校替补校队的击球手薇薇慌忙转换位置，挥动手里的球棒，铁疙瘩嗡的一声冲了出去。
“啊！”有个丫头大叫，然后是失落的叹气。“没打到……”
“又来了又来了！”
“不不，别过来！跑你后面去了！”
“哦，不是……”
“丽莎你跑错方向了！对，就是那里！哎呀……”
“贝娅小心，球过去了！”
……
类似的接应，尖叫，咆哮飞了满场，观众们没了最初的观赛激情，对胜负也不再斤斤计较，颇有兴致地看着场内上演的生动的一幕又一幕。
这一时刻，小丫头们的嬉笑怒骂成了全场关注的焦点。
奥古斯特大叹，“她们完全理解了你的那番话。”
上场以后拿出平时训练的水平——她们平常训练就这么嚎来嚎去。值得一提的是，小丫头们第一次与自己队员以外的人对战。
海姆达尔苦笑，“我的钱包要大出血了。”
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