125，劝阻
帅望慢慢把睡着的小雷放下，睡眠对伤口有好处，肉体的心灵的，都有好处。
可怜的孩子。
不应该让他在情感冲突中煎熬，可是，到哪里再能找一个让小朋友感受到安全与关怀的人呢？把这样一个孩子硬塞给任何人都是不应该的，他有天赋，他有权利继承温家功夫，他不擅沟通，如果养育他的人同他产生冲突，解决起来很困难，而后果又极其严重。
冬晨说得是，如果我不担这个责任，他们会担，但是，推给他们，是不应该的。兰丫头那个情感智障处理不了这样的问题儿童。放在我这儿吧，我尽力，我承受结果。
好好睡一觉吧，你醒了我们再聊，如果你不想聊，我觉得，不聊也行。没什么好聊的，没什么好劝解的，有些伤痛是不能平复的，如果没有治疗办法，最好不要去挖伤疤。我们只要找到一个能够正常相处，或者勉强和平相处的模式。或者，能让你正常成长的模式。
韦帅望传唤张文，张文过来拜见：“教主大人。”
帅望问：“冷恶的东西，私人物品，怎么处理的？”
张文道：“封着，等教主你处理呢。我觉得你早该去看看。”
帅望沉默一会儿：“我记得，你们去取过他的东西，好象挺随意的，不需要什么复杂程序。”
张文道：“钥匙在冷先手里，他要取什么东西当然方便。”
帅望半晌：“冷先走后呢？”
张文道：“看起来，他没想起来这事。”
韦帅望问：“那么，我们得撬锁了。”
张文点头。
帅望道：“走吧。”
张文问：“不用把廖陈叫来？”
帅望道：“我小时候玩的那些，还有点记忆。”
内殿的一角，一个没有窗户的封闭房间。
张文问：“用不用叫大堂主过来？”
帅望惊讶：“为什么？”
张文耸耸肩：“如果有问题，李唐会说，教主打开时他不在场什么的……”
帅望问：“会有什么问题？”
张文道：“损坏丢失不符，如果你问我是否知道什么，我不知道，我只是小心地不去碰，我什么也不知道。”
韦帅望看他一眼：“好吧，如果你不愿意陪我去，我另找人。”
张文道：“我是说，那是更好的办法。”
帅望道：“不，我不介意他说我陷害他，
…。。