挨个教育了。
“两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度。两腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上体正直，微向前倾，两肩要平，稍向后张，两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝。头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。”何言一边观察这同学们的动作，一边用口令帮助同学们调整。许多准备偷懒的同学又纷纷站的笔直。
看看，看看，还有人说教官不动脑么？让同学们把这些背下来试试，看看他们要用多久。
咳咳，言归正传。
立正了大概五分钟，刚被纠正过的人就又偷懒了，而这次的偷懒，显然不是口头命令就能解决的。
“你，两脚跟靠拢并齐。”何言轻轻踢了某同学一脚。那同学急忙调整了姿势。
“你，两脚件向外分开60度，你这么双脚并直向前，不仅站的不好看，也坚持不了多长时间。快分开。”
“还有你，第三行，第五列…………”何言话刚出口，就突然发现有点不对劲。
他看了看其他连队的队伍，再看看自己连队的队伍，立刻就反应过来，自己闹了个大乌龙啊。
人家纠正姿势，都是体操队型，全场就他一个教官用密集队形来帮同学们调整姿势。果然还是经验不足啊，不过没关系，幸好发现的及时。他装作若无其事的样子，让同学们稍息，又立正，齐步走了一小会，看差不多了才让同学们立正，然后才喊出口令：“以右一排头为基准，前后间隔一米，成体操队型，散开！”
踏踏踏，同学们倒腾着小碎步，站成了体操队型。何言接着喊口令：“向右看齐！迅速调整队形。”
“向前看！”
“稍息！”
“立正！”
…………
一小串口令，同学们完成的都还不错。何言看着现在的队列，才终于感觉顺眼了许多。
同学之间的间距大了，他才好下到队列里给每一个人调整动作，这本来是一件好事，但意外，就在这个时候发生了。
本来密集队形的时候同学们视线被遮挡的都很严重，除了第一排的男生基本上看不到何言的样子。结果这队形一分散，当女生们看到何言的样子之后，一瞬间就认出了何言。
“何教官？”有个女生小心翼翼的喊道。
“叫我之前要喊报告。”何言训斥道。
“是，教官，报告！”那女生也很标准的喊了一声报
…。。