丙班除外，因为丙班有十几人是刚刚进入清渊书院的。
因此不少人心里生出一个疑问，难道这个少年就是新来的教授杂学的讲郎？
学子们惊讶于新讲郎年轻的同时，有四五个人更为震惊，他们就是原本张籍在丙班的同窗，其中就包括那个白白胖胖的冀永贞。
他们还在丙班蹉跎岁月之时，曾经的同窗已经少年高中解元郎，如今又是来到了丙班成为自己的先生，这人生际遇之不同，身份角色的变化之快，怎能不让冀永贞几人震惊！或许在这震惊之余还有那么几分怅然……
张籍站在讲堂前面的书案后环视全班，将所有的学子的表情尽收眼底，此时此刻，此情此景，他仿佛又回到了后世那挥洒自如，意气风发，指点文字的课堂之上，那时自己面对的是一双双清澈明净、充满求知欲的孩子的眼睛。
好熟悉啊，张籍心下感叹一句。
脚下虽无三尺讲台，心中已进授课状态！
张籍将手中的书本放在案几上，回身取出胶泥块当做粉笔，刷刷的在自制的黑板上写下一行字——辛巳年冬丙班清渊学子，壬午科乡试解元，张籍。
这一行字用粉笔写成，比用毛笔写的还要潇洒流畅。写过粉笔字的都知道，因为粉笔写字容易形成斜面的特性，粗细变化极易掌握，而书法之美正是在这点画转折顿挫、线条粗细变化间体现出来的。只有点、线、面、块相映成趣才能成就一幅好字。
“先做个自我介绍，我乃是诸君今后的杂学课讲郎，张籍。诸君可以称我为张先生，或者张讲郎。我也曾是丙班学子，今日再回丙班……”张籍看着众位学子朗声做了一番自我介绍。
看到黑板上的这一行字，听到这不曾听过的自我介绍，学子们一片低语，诸多惊讶。
认识张籍的老同窗是为张籍的进步神速而感叹，初次见面的学子或是因为新讲郎竟是今科解元郎而惊，或是因为张籍竟能仅用一年时间就能从蒙童直中解元而赞，或是因为张籍竟也是出身丙班而感到奇……
关注点不同，三十名学子的心里变化也有不同，总之都是被张籍的解元身份和学业突飞猛进的经历镇住了。
这也是张籍做这番自我介绍的目的。
时下的讲郎们新入职可不会向自己的学生做什么自我介绍，顶多就说上一句我姓甚名谁就完事，更多的还是不介绍自己，让学生自己去打听。
从教经验丰富的张籍深知第一堂课的重要性，在第一堂课上学生对老师的印象，将
…。。