同运作就会出现卡机的苏软软来说实在是太难了。
苏软软还未从担忧的情绪中抽离出来，就被易加一的歌声打断了：“就在这一瞬间/才发现/你就在我身边/就在这一瞬间/才发现/失去了你的容颜/什么都/能忘记/只是你的脸/什么都/能改变/请再让我看你一眼……”虽然歌声比较稚嫩，但是句句都在调上。
一波一波的掌声自发响起。
短短的五分钟表演时间，足足响了三次掌声，最后一次掌声一直持续到了表演结束。不是毫无章法三三两两的掌声，而是跟着这首歌的节拍来的。随着掌声越来越大，紧握着话筒的易加一不自觉地提高了音量，生怕第一次公开表演就这么被湮没下去。
易加一的气场非常强大，一点胆怯都看不出来。
苏软软颇为自豪地对着台上竖起了个大拇指，口型分明是在夸赞：“好棒！”
“谢谢大家！”易加一站起身，朝台下鞠了个躬。
周老师上台总结发言。
走下台的易加一气喘吁吁地拎起手鼓送到乐器室，再从后门回到家长所在的座位上时，满脸通红。
“二宝，你好厉害啊！”苏软软将易加一圈在怀里，捏着易加一的小脸蛋，表扬道。
“我知道。”易加一不苟言笑地说。
“二宝，虽然你真的很厉害，但作为小朋友，还是要谦虚一下的！”苏软软一本正经地说教起来。
“老爸说，小朋友要实事求是。”易加一反驳道。
“嘘！”苏软软和易加一同时做了个手势。
周老师的发言内容无非是以下几方面：夸夸小一班小朋友这学期的成长与进步；紧接着就刚刚的表演点评表扬一番；最后再约好中班见。除此之外，就是提醒在座的小朋友暑假里需要注意的一些事项。
当然，暑假作业也是有的。
实习男幼师适时地推上来一个流动车，上面摆放着十几个玻璃缸，里面各装着两只迷你的巴西龟。
“各位宝爸宝妈，小朋友们可以每人上台领养一份小乌龟，虽说这个相当于是暑假作业，但园里讲究的是自愿，如果有的小朋友没时间照顾它们的话可以选择放弃的。”周老师从流动车的第二层拿起一罐配套的龟食，“这里有足够分量的龟食，是一整个暑假的量。等下你们领取小乌龟的时候一并带走哦！”
依次排队上台拎着一个小玻璃缸和一罐龟食后，小朋友回到各自父母身边，一一挥手再见。
有
…。。