说了一阵话，崔嬷嬷似乎终于回过神来，看了卫螭一眼，向长孙皇后道：“娘娘，听了卫大人一席话，妾身心中十分愧疚、自责，妾身这先生做的，实在不合格，请娘娘赐罪。”
长孙皇后道：“非也，先生过谦了，就如子悦所说的一般，这只是一个采用方法不同的区别，这是一个关于方法的探讨，对否，子悦？”
卫螭笑眯眯的道：“是的，娘娘。这就是一个探讨，各自阐述自己看法的探讨，如今看来，是崔先生被我说服了，对吧？”
崔嬷嬷道：“刚才卫大人说起小时候的事情，让妾身感慨良多，晋阳公主的性子，确实如卫大人所说的一般，不需要这般严厉的对待。只是，妾身也是出于好心，严格才能教出好弟子，才能不辜负皇恩浩荡，故而，妾身以后还会坚持该坚持的原则，但会换别的方法。”
果然是不让人失望的固执啊，看着崔嬷嬷的样子，卫螭突然想起《三字经》里面的两句话——子不教，父之过，教不严，师之惰。看来这是观念差异，非是做法对错与否，就是教育观念的差别。
对一个受这种观念局限了几十年的人，你要她一夕之间改变看法，那比让母猪上树还难，估计海枯了，石烂了，人家该坚持的还在那儿坚持呢，这在古代是平常的事情，人家讲究该坚持的一定要坚持。面对这种时代的差异，卫螭只能摇头苦笑，虽然心里很想跳过去敲开丫脑袋看看里面是不是都是石头子儿。有原则有时候是好事。有时候，还真是叫人无奈得想跳楼地坏事。
卫螭不想再搭理崔嬷嬷，干脆扭头朝小兕子走去，见她小心翼翼的、细心的收集着谢玖帮忙画好的绣图，要从其中选一张想绣的、会绣的出来，皱着小眉头苦思的样子，真是别提多可爱了。
卫螭凑过去，勾着头看，问道：“还没选出来要绣哪一张么？”
兕子抬头。愁眉苦脸的对卫螭道：“每一张都好漂亮，兕子怕绣的不好，绣坏了。”
卫螭嘿嘿一笑，故意扭头四顾，一副偷偷摸摸地样子，小声说道：“没事，来，我偷偷告诉你，我家谢玖，她第一次学刺激的时候。把鸳鸯绣的象小球叠大球，你还能比那更差吗？”
“小球叠大球？！”
兕子显然不是很明白，旁边偷听两人说话的李治已经在闷头偷笑，卫螭很直接的拉过纸笔，边画边道：“你看，小球是脑袋，大球是身子，这不是小球叠大球是什么？”
兕子咕唧一下笑了出来，笑出来才现似乎不该笑，这么一笑。不是成
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