理解。你去跟张教练商量一下，下半场湄江中学就按我说的踢，肯定能击败一中。”
卢文斌狠狠的点了点头，转身找张明海去了。
卢文斌回到校队休息处，将父亲的方案说给张教练听了后，张明海一拍脑袋，懊恼道：“我怎么就没想到呢？”
其实，张明海真的只是过于紧张，陷入了思维定势罢了。这时候经卢崇新的方案一提醒，顿时醒悟了过来。
赢球不一定要靠卢文斌进球的，其他队员进球一样能赢一中。
一中将防守的主要精力放到卢文斌身上，正好给湄江中学其他队员创造了更好的空档和射门机会。
于是，下半场，观众们就看到，湄江中学的卢文斌似乎比上半场更独了。
只要卢文斌拿到球，他就似乎不会传球了，只顾埋头突破。
趟球、扣球、踩单车、马赛回旋等等，卢文斌用职业球员般的绚丽技巧征服了全场的观众，无数人为卢文斌的表演疯狂的尖叫着，似乎都在等待着一个卢文斌连过四五人后的经典进球的诞生。
不过，观众越是如此期待，一中对他的防守就越严了。
卢文斌毕竟只有10/10的盘带属性，达不到真正优秀职业球员的水平，也无法在这场比赛中真的独闯龙穴后将皮球送入球门。
卢文斌一个人，终究是抵不过对方疯狂的围抢战术的。
一中的球员们虽然对卢文斌的技术感到很佩服，但看到卢文斌总是接到球后就埋头突破，最后陷入死胡同要么被他们破坏，要么就是一脚不着边际的射门，也感到放心了不少。
卢文斌要想一个人打败一中整支球队，还是不可能的，一中的队员们也决不允许他们成为卢文斌的垫脚石。
就在一中的队员们众志成城的围抢卢文斌的时候，卢文斌通过十多分钟的实验，已经确定一中将主要精力都放在自己身上、根本没有顾及湄江中学其他队员的位置的情况了。
好几次，卢文斌都看到了处于空档处的韩大鹏或聂应坤等人。
只是，那几次机会要么是卢文斌自己已经被围住，传不出球。要么就是传球路线上有一中的人挡着，卢文斌传不过去。
卢文斌5/13的传球属性，让他不敢轻举妄动，没有把握他宁愿自己带球浪费进攻机会。
不过，卢文斌相信，只要继续这么踢，总会有让他找到机会传出一脚好球的时候。
不然，只要有一次这样的传球，就会引起一中队员们
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