不少都点头。
李隆基在听到前两条的时候，已经考虑过这个问题，闻言，开口说道：“朕告诉你，前两条是把潜伏的矛盾引发出来，后面应该还有相同的意思的政策，引发出来一起解决，而后可获得几年安稳。
第三、第四条，其实不是需要百姓都去当兵，也不是没有学子去做老师和义工就不行。此处涉及到心理学范畴，十八岁每年都去当兵，受到的是军事化管理，能够给百姓养成一种严谨、坚强的思维行事习惯，对国家的稳定作用非常大。
学子去教学与作义工，有一点你要知道，人只有在对某个事情付出的时候，才会对这个事情有所依恋。让他们去教学，他们就会跟孩子接触，有一天他当官，行事时涉及到了孩子的利益，我相信他去站在孩子一方的概率会很大。
同样，做义工他们依旧是需要先了解，或者是在做的时候去了解，去感受。很都学子在生活方面其实都不合格，若不信，今年秋天科举的时候，你让他们每个人做一道菜，你看看有多少人能做出来？
这是生活的一部分，不懂生活的人又如何行政？朕喜欢蒹葭书院出身的人，因为他们都会做饭，都会自己补衣服，所以他们更懂民生。子寿你会吗？”
李隆基说着话，突然去问张九龄，其字子寿。
张九龄淡然一笑：“陛下想尝颤臣的梅菜扣肉，梅菜可是臣家乡所产。臣只怕陛下吃惯了小宝的菜，吃起臣的觉得没味道。”
“哈，朕相信卿做的比小宝好，故乡的菜，自有故乡的味道。”李隆基颇有深意地说道。
张九龄微微摇头：“臣可不敢当，小宝是以大唐为故乡，他家的酒楼做菜都是分菜系的，连野菜他都能做出独特的味道，臣怎可去比？所生所养之物皆可为食，小宝的本事臣绝对做不到。”
“卿，明白了？”李隆基转过头问宇文融。
宇文融再作沉吟，后抬首，道：“暂懂，然，臣恐三百日空耗在其他方面，对学识不利。”
“此言差矣。”刚刚回答完李隆基话的张九龄还没站回去，直接说道：“学识为何？中庸大学乎？诗经尔雅乎？何为空耗？不管做什么事情，哪怕看上去再微小，也能从中学到东西，当知，春一草枯则为灾，秋一木华亦为异。此一草一木尔，亦一心一情哉。”
宇文融听过张九龄的话，想想后，抱拳为礼，点头：“谨受教。”
李隆基高兴地笑两声，对读报的人吩咐：“继续。”