他小心翼翼拿过对方的证件，看了一眼，就赶忙递回去。
“坐吧，接下来你有权进行陈述和申辩，在这之前，请先签署这份文件。”花组长递给张超一份文件。
《被调查人权利义务告知书》
张超默默签字，已经不再手抖了。
花组长把文件收好，开口道：“稍后，请如实回答问题，此次谈话将会录音录像，并制成书面笔录。”
“张老师，请问你在七班的教学是否顺利。”
话语平淡，却比之前孙书记问话的时候还要有压迫感。
张超：“还行，不过有的孩子理解得比较慢。”
花组长：“带金牌班压力大吗？学生状态怎么样？”
张超：“不大，我觉得我有这个能力，但学生不听课，理解慢，我也没办法。”
潘主任在旁边听得嘴角一扯，你才为什么金牌教师叫金牌。
把不听课的学生教成听课的，才叫牛逼。
教听课的、理解快的，我上去教都行。
花组长面色变，“你之前签署过，《师德师风承诺书》，对不得参与有偿补课这一条还有印象吗？”
张超：“有。”
“有，为什么还组织补课。”
张超：“我也是为了让孩子多学一会儿啊！为了成绩！”
“请不要激动！”花组长微微加重了语气，“那你难道不知道有偿补课是绝对禁止的吗？！”
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pS：一晚上没睡，全书大改了一遍，很多剧情删掉了。
天赋等级改成了英文。
顶级SSS、优秀S，良好a、中庸b、及格C、较差d、极差e
虽然我是情绪噱头开口，但这本书一半内容还是教学养成文，模版文。
嗯，不能写模版文了。
恶意举报，就只能大改大删了，不知道能不能放出来。
但打脸张莉和张超的核心还是没变。
眼皮睁不开写完两章保证更新了，影响大家阅读了，给大家道个歉。
鞠躬。
生活愉快。