郑和眉头微蹙，思虑再三后道：“设立学院、更改工匠之制，此乃国之大事，非某一人能决，学院之事牵连甚广，还需陛下圣裁。”
沉吟片刻，他郑重拱手：“林给谏所言，皆是兴厂强国之良策！
某愿与林给谏联名上奏陛下，恳请推行此制。”
“固所愿也，不敢请耳。”林约欣然应允。
......
南京皇城乾清宫内，朱棣身着常服，面前摊着本奏疏。
黄绢封皮上《宝船营造疏》五字工整有力。
他指尖一挑，展开奏疏，目光扫过开篇。
奏疏开篇直言宝船厂积弊，笔锋直指工匠怠工、质量参差、技艺传承不畅之困，随即逐条列陈革新之策。
其中检验之法、物勒工名完善之法、工匠之治，永乐帝都没什么反应。
等看到奏疏中的育才之策，神情才渐渐凝重起来。
“设宝船学院，授数学、几何、物理之基，立技工学校，传造船技艺，育年轻匠才，使技艺不绝、学问日进......”
“宝船学院？让工匠读书识字，此举有利于宝船厂造船？”朱棣若有所思，没有轻易下判断。
永乐帝有一点特别好，他是个听劝，也乐意尝试的人。
历朝历代在制度改革上，很少有人像永乐帝这么持久、范围广、深度大。
中国古代王朝，可以说唯有永乐朝把大部分精力，都投向了海洋。
心中思绪按下不表，朱棣继续看奏疏。
“四曰海防之要：朝鲜李芳远新定国事，整顿军备、联络周边，其心难测，南洋诸国亦有不服教化者。
宝船厂乃大明海防根基，海船强则航速快、载重丰、船体坚，下西洋可扬国威、慑宵小，贸易通则国库足，民心安则盛世可期……”
朱棣看着看着，等“李芳远”三字出现时，突然释怀的笑了。
他可以确定，这奏疏肯定和林约有关系。
永乐帝翻看奏疏，果然在开头找到了“郑和、林约联奏”的字样。
朱棣笑着对侍立一旁的太监马云道：“这林约，真是三句话不离朝堂纷争，朕让他去督造船厂，他倒好，把朝鲜国王也扯进来了。”
语气有些无奈，却无怒意。
对于林约敢言他早就有预期了，只是没想到这份关于造船的奏疏，竟还夹带这般“私货”。
永乐时期还真有个叫马云的太监，是燕王府旧
…。。